仪式感教育不仅仅是给孩子买礼物父母的参与给予孩子幸福感

仪式感教育不仅仅是给孩子买礼物父母的参与给予孩子幸福感

　　 玉玉是一个刚满四岁的孩子，平时爸爸妈妈都很忙，忙到不能接送自己上下学，不能参加自己的家长会、家长开放日，但是爸爸妈妈会定时给玉玉买各种漂亮玩具、文具、小裙子等等，他们认为这便是“仪式感”的一种方式。他们没想到的是刚开始玉玉收到礼物都会很开心，后来爸爸妈妈发现，好像玉玉收到礼物只会礼貌地说谢谢，没有很多开心感。

　　 不久后的一天，玉玉的妈妈由于正好休假，便参加了玉玉幼儿园举办的家长开放日。家长开放日上，妈妈发现玉玉好像跟平时在家时完全不同，看起来非常开心，还很高兴地与其他小朋友一起交流。回到家后，玉玉的热情仍然不减，拉着爸爸妈妈不停地说班上同学的趣事。

　　 也因为这次家长开放日，爸爸妈妈发现原来玉玉的性格不是他们所以为的那么内向少话，反而很活泼开朗。以前总是非常羡慕别人家孩子自信、k21、上进，但其实自家孩子也不差，于是爸爸妈妈决定以后多参加一些孩子幼儿园组织的活动，让玉玉变得更开心、更自信一些。

　　 有很大一部分父母跟玉玉爸爸妈妈一样以为所谓的“仪式感”是给孩子买各种各样的礼物，他们以为孩子当时收到礼物的开心便是“仪式感”所起到的效果，然而这是一些错误理解。

　　 教育心理学家提出：仪式感并不是存在于物质形式的东西，仪式感的k22也是最重要的指标就是可否让人们的内心感到满足和幸福。

　　 父母所给予孩子的物质的确能给孩子带来暂时的满足与幸福，但这样的满足与幸福是非常短暂的，并且用物质是难以持续给予孩子满足与幸福的。因为首先物质的提供需要金钱，但不是所有父母都那么富裕，父母不能一直满足孩子。除此之外，不停地给与孩子物质，孩子会变得没有那么珍惜，从而使满足感与幸福感直线下降。

　　 培养孩子“仪式感”不仅让孩子切身体会到仪式感所带来的幸福与满足，还可以间接提高孩子的情商，让孩子以后在与他人相处时，也能学以致用，让他人感到幸福与满足，从而增加自己在他人眼中的好感，增强社交能力。

　　 我们老说培养孩子“仪式感”，那有仪式感的事是哪些呢?有的人可能以为有仪式感的事需要提前去准备，需要花费很多心思，但是事实上并不是如此，父母早上跟孩子说早安，抱抱孩子，晚上跟孩子说晚安，亲亲孩子，便是非常有仪式感的事情。而这些简单又微小的有仪式感的事，却非常能拉近与孩子的距离，让亲子关系更亲密。

　　 有的父母常常不参加孩子的家长会、不参加与孩子接触的亲子活动，他们以为这没什么关系，但其实这非常伤害孩子，会让孩子觉得父母不重视自己，让孩子非常没有安全感。所以，父母不仅要多参加一些这样的活动，还要让孩子觉得这些活动非常有仪式感，当这些对于孩子来说是非常有仪式感的事情后，而父母又参与进来了，这会给予孩子很大的安全感。

　　 很多孩子其实内心都是认同仪式感的，但也有孩子存在例外情况，觉得父母没必要做这些的事情，就是在浪费时间。为了预防这种情况的发生，做好孩子的“仪式感”教育，父母首先要做的事便是让孩子内心认同仪式感存在的必要。

　　 做好“仪式感”教育需要父母从日常具体的小事做起，这些事情看似简单、微小，但起到的作用却比想象中大。我们可以列举一些有仪式感的事情，供大家参考。

　　 这个看起来非常简单，但是很少有父母或孩子能做到，因为很多父母和孩子可能一次两次能做到，长期坚持却不行，所以父母可以培养自己与孩子这样做的习惯，从而培养孩子“仪式感”。

　　 这件事很多中国父母做不到，父母会觉得有些羞涩，但其实这不仅可以告诉对方“你很重要”，还祝福了对方顺利，并且还可以从侧面告诉对方家永远是你的港湾，早一些回家。这么一解释，这便成为了一件温暖又有仪式感的小事了。

　　 不仅是学校的家长开放日、校运会以及儿童节等各种活动，家长能到场，还可以陪孩子去博物馆、图书馆等，甚至是参加一些公益活动。这其实不仅在培养孩子的仪式感，也在告诉父母一定要抽空陪孩子，让孩子感受到你的存在。

　　 除了孩子的生日、儿童节之外，还有孩子的开学日、毕业日、成人礼等等，如果孩子在这些日子里有家人的陪伴，不仅能感受到家人对自己的重视，还会充满自信，去把事情做好，因为孩子总是希望能被家人看见自己的努力并获得肯定。