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仪式感教育不仅仅是给孩子买礼物父母的参与给予孩子幸福感

小班育儿常识文章培训内容2024-06-01智慧育儿家庭育儿指导师
玉妈育儿,家庭育儿指导师,育儿小难题,玉玉是一个刚满四岁的孩子,平时爸爸妈妈都很忙,忙到不能接送自己上下学,不能参加自己的家长会、家长开放日,但是爸爸妈妈会定时给玉玉买各种漂亮玩具、文具、小裙子等等,他们认为这便是“仪式感”的

仪式感教育不仅仅是给孩子买礼物父母的参与给予孩子幸福感

   玉玉是一个刚满四岁的孩子,平时爸爸妈妈都很忙,忙到不能接送自己上下学,不能参加自己的家长会、家长开放日,但是爸爸妈妈会定时给玉玉买各种漂亮玩具、文具、小裙子等等,他们认为这便是“仪式感”的一种方式。他们没想到的是刚开始玉玉收到礼物都会很开心,后来爸爸妈妈发现,好像玉玉收到礼物只会礼貌地说谢谢,没有很多开心感。

   不久后的一天,玉玉的妈妈由于正好休假,便参加了玉玉幼儿园举办的家长开放日。家长开放日上,妈妈发现玉玉好像跟平时在家时完全不同,看起来非常开心,还很高兴地与其他小朋友一起交流。回到家后,玉玉的热情仍然不减,拉着爸爸妈妈不停地说班上同学的趣事。

   也因为这次家长开放日,爸爸妈妈发现原来玉玉的性格不是他们所以为的那么内向少话,反而很活泼开朗。以前总是非常羡慕别人家孩子自信、k21、上进,但其实自家孩子也不差,于是爸爸妈妈决定以后多参加一些孩子幼儿园组织的活动,让玉玉变得更开心、更自信一些。

   有很大一部分父母跟玉玉爸爸妈妈一样以为所谓的“仪式感”是给孩子买各种各样的礼物,他们以为孩子当时收到礼物的开心便是“仪式感”所起到的效果,然而这是一些错误理解。

   教育心理学家提出:仪式感并不是存在于物质形式的东西,仪式感的k22也是最重要的指标就是可否让人们的内心感到满足和幸福。

   父母所给予孩子的物质的确能给孩子带来暂时的满足与幸福,但这样的满足与幸福是非常短暂的,并且用物质是难以持续给予孩子满足与幸福的。因为首先物质的提供需要金钱,但不是所有父母都那么富裕,父母不能一直满足孩子。除此之外,不停地给与孩子物质,孩子会变得没有那么珍惜,从而使满足感与幸福感直线下降。

   培养孩子“仪式感”不仅让孩子切身体会到仪式感所带来的幸福与满足,还可以间接提高孩子的情商,让孩子以后在与他人相处时,也能学以致用,让他人感到幸福与满足,从而增加自己在他人眼中的好感,增强社交能力。

   我们老说培养孩子“仪式感”,那有仪式感的事是哪些呢?有的人可能以为有仪式感的事需要提前去准备,需要花费很多心思,但是事实上并不是如此,父母早上跟孩子说早安,抱抱孩子,晚上跟孩子说晚安,亲亲孩子,便是非常有仪式感的事情。而这些简单又微小的有仪式感的事,却非常能拉近与孩子的距离,让亲子关系更亲密。

   有的父母常常不参加孩子的家长会、不参加与孩子接触的亲子活动,他们以为这没什么关系,但其实这非常伤害孩子,会让孩子觉得父母不重视自己,让孩子非常没有安全感。所以,父母不仅要多参加一些这样的活动,还要让孩子觉得这些活动非常有仪式感,当这些对于孩子来说是非常有仪式感的事情后,而父母又参与进来了,这会给予孩子很大的安全感。

   很多孩子其实内心都是认同仪式感的,但也有孩子存在例外情况,觉得父母没必要做这些的事情,就是在浪费时间。为了预防这种情况的发生,做好孩子的“仪式感”教育,父母首先要做的事便是让孩子内心认同仪式感存在的必要。

   做好“仪式感”教育需要父母从日常具体的小事做起,这些事情看似简单、微小,但起到的作用却比想象中大。我们可以列举一些有仪式感的事情,供大家参考。

   这个看起来非常简单,但是很少有父母或孩子能做到,因为很多父母和孩子可能一次两次能做到,长期坚持却不行,所以父母可以培养自己与孩子这样做的习惯,从而培养孩子“仪式感”。

   这件事很多中国父母做不到,父母会觉得有些羞涩,但其实这不仅可以告诉对方“你很重要”,还祝福了对方顺利,并且还可以从侧面告诉对方家永远是你的港湾,早一些回家。这么一解释,这便成为了一件温暖又有仪式感的小事了。

   不仅是学校的家长开放日、校运会以及儿童节等各种活动,家长能到场,还可以陪孩子去博物馆、图书馆等,甚至是参加一些公益活动。这其实不仅在培养孩子的仪式感,也在告诉父母一定要抽空陪孩子,让孩子感受到你的存在。

   除了孩子的生日、儿童节之外,还有孩子的开学日、毕业日、成人礼等等,如果孩子在这些日子里有家人的陪伴,不仅能感受到家人对自己的重视,还会充满自信,去把事情做好,因为孩子总是希望能被家人看见自己的努力并获得肯定。