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国庆长假结束孩子哭闹不愿上幼儿园4招帮助宝宝收心

小班育儿常识文章培训内容2024-07-09育儿证书乳山育儿所
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国庆长假结束孩子哭闹不愿上幼儿园4招帮助宝宝收心

   国庆长假告一段落,不少家长会面临这样一个情况:孩子不愿意去学校了,特别是幼儿园的小朋友,因为本来上学的时间不够长,8天长假,吃喝玩乐,“舒适圈”里呆惯了,就不愿意去受学校的约束。家长原本暗戳戳打好的“孩子一上学自己就解脱”的如意算盘,好像也没那么顺利了?

   节后综合征一般出现在大假之后,比如春节或者国庆黄金周,表现为在节后的两三天,感觉困倦,提不起精神,害怕上班、上学。

   这是因为平时的工作或者学习中,会建立一种规律秩序,也就是“动力定型”。长假意味着这种动力会被破坏,工作或学习暂时置身事外。长假一结束,人们必须重新调整全部身心投入到学习和工作中,要再次建立起“动力定型”,短期内必然就会出现不适应或者恐惧心理啦。

   对于学龄前儿童来说,离开家人的呵护与宠溺,离开熟悉温馨的教育环境,本身就是一个挑战,而且接受学校的教育时间还不长,经历一段假期,自然需要重新适应。

   虽然名义上我们已经休息了8天,但是很多人的假期没有上午,长假似乎过得特别快。如果是旅游外出,身体劳顿,没有足够的休息,长假过后,嗜睡,萎靡不振,感觉比没有放假还要累。8天仿佛过了一个“假“假。

   一听说马上要上学了,很多孩子就会有抗拒心理,加上没有休息好,早上就会出现赖床、不愿起来的情况。

   对于这种情况,家长可以在头天睡前给孩子喝一杯牛奶,有助于安神助眠。并且要在长假头一天就让孩子做好心理准备,帮助孩子调整作息,告诉孩子要早点休息,明天要准备去学校咯。

   要去上学了必然要早起,很多幼儿园8:30就要到校,孩子可能7:30就要起床。早晨出门时间紧张,要吃早饭,要穿衣洗漱。

   这就要求孩子要有时间观念,要配合家长动作迅速。如果孩子不愿意去学校,必然会拖拖拉拉,比如不愿意起床,不好好吃饭,不愿意自己穿鞋,不愿出门,这样就只能迟到了。如果要坐校车的,可能还赶不上校车。

   前天送娃上学回来的时候,在小区门口就看到一个小朋友,都已经8点四十了,还哭闹着不愿意上车,奶奶只好抱着哄,兜兜了好几圈,小男孩口里还一直在嚷嚷:不要去学校,不要去学校。

   在收假前,父母经常和宝宝说说幼儿园的事,引导宝宝回想幼儿园里面开心的事情,多讲讲正面的、有趣的话题。比如老师会教宝宝做有趣的手工、会学到更多的知识、教会宝宝自立的本领等。

   也可以告诉宝宝:时间过得很快的,上午玩一会儿,在学校吃个午美美的午餐,再睡一觉,放学了,家人就会去接宝宝了。让宝宝觉得日子没有那么难过。

   如果有认识的同小区的小朋友在同一个班级,可以多跟小朋友一起玩,能帮助宝宝更好的适应幼儿园,有了好朋友做后盾,宝宝一天的日子会开心很多。

   宝宝上学时,约定好跟附近认识的同校同学一起上学,可以缩短宝宝适应不良的时间,让宝宝平稳度过适应期。

   像我家宝宝,因为之前有上过托班,还一直蛮喜欢上学的。最近她会主动跟我讲到一些学校的事情,比如跟好朋友一起玩游戏,一起吃饭啦,又比如他们之间发生了什么有趣的小故事等等。

   平常经常跟老师沟通,在孩子回家后多跟他聊聊天,引导孩子主动说一些学校的事情,在他们碰到问题时及时帮忙解答,孩子会适应得更好。

   宝宝不愿意去幼儿园,是因为不愿意离开现有的安全舒适的环境。可以巧借外物,让宝宝内心更有安全感。

   在孩子上学之前,允许孩子带一两个喜欢的玩具去学校,孩子接受度会更高。可以是宝宝小的时候玩的抚慰物如一个毛绒玩偶、小毛毯,也可以是宝宝平时玩的比较多的玩具,如小火车、过家家玩具等。当宝宝在陌生的环境有了自我安慰的能力,分离焦虑就会减少乃至消失。

   长假过后,孩子也会面临重新调整的阶段。克服分离焦虑的办法,就是为宝宝建立起一套自我认知、自我安慰和自我快乐的机制。巧用宝宝内心的安抚力量和外部环境中的吸引力量,可以帮助宝宝跨出独立的一大步。

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