《霖霖妈妈育儿分享》给焦虑的家长开了药方你改变了孩子才有改变的可能

《霖霖妈妈育儿分享》给焦虑的家长开了药方你改变了孩子才有改变的可能

　　 在浙江卫视近期热播的亲子教育节目《霖霖妈妈育儿分享》中，12个从全国征选而来的3-6岁的孩子入驻“看我成长营”，在线门成长体验课，家长则通过全程直播观察孩子的另一面。

　　 也是在这个过程中，许多家长过去不曾注意到的细节被陆续揭开：调皮可爱的男孩，因为缺少社交教育而在结识新朋友方面显得笨拙；表现得体的“别人家的孩子”，原来在母亲的棍棒教育下长大；容易暴躁的男孩，内心极度敏感而固执……

　　 在接受新闻·周到霖霖妈妈育儿分享访时，《霖霖妈妈育儿分享》的总导演王怡然坦然表示，这些真实的元素，恰恰是《霖霖妈妈育儿分享》与观众共情的要点。

　　 “我会形容这是一个3.0时代的亲子节目-k22真实呈现家庭教育和家庭生活，不消费明星的流量和话题，用真实让大家有所触动。因为现实中的育儿绝不仅仅是‘阳春白雪萌萌哒’，萌是瞬间，状况百出才是常态，所以大家看了一定会有触动，尤其当你发现别人家和自己家一样，你也许会释然，不再那么焦虑”。

　　 k22次出现在《霖霖妈妈育儿分享》时，她几乎吸引了观察室里所有家长的目光：她会主动邀请新朋友一起玩，也会认真地收拾扔得到处都是的书本，出色的表现让她的妈妈都大呼意外。

　　 但懂事的背后，小桃也有让人心疼的一面：妈妈性格急躁，追求完美，在教育时常常使用自我惩罚或是打骂的方式，一度吓到了孩子。

　　 对于自己的问题，小桃妈妈并非没有知觉，承认需要改进；也是在观察的过程中，小桃妈妈内疚地发现，她实际上照搬了父母对自己的“棍棒教育”，这也直接影响了小桃。

　　 这个看似火爆的画面，让很多观众意外：规则意识、是非观念需要培养，但在孩子情绪激动时选择对抗，很可能造成无效教育，冲突升级。

　　 在总导演王怡然看来，这一个个生动的例子，传递了节目组的态度：育儿需要方法，不是照本宣科，而是因材施教、因人而异。“比如雷雷和张萌的对抗，很多人都站张萌，支持她对抗式管教，但专家会分析此时此地的孩子很敏感，又处在群体中，所以针对这个问题的的具体处理方式，依然有提升空间。”

　　 另一方面，孩子遭遇的问题，同时折射出家庭教育中存在的问题：有的父母对孩子要求非常严格，不能接受失败，孩子随之焦虑；有的父母追求自由的教育方式，却让孩子缺乏规则感；有的家庭，父母一方表现强势，另一方在不断被否定的情况下选择了退缩，造成了更值得深层次探究的“丧偶式育儿”。

　　 王怡然说，在节目筹备前期，主创团队有意识地梳理了一些年轻父母在育儿方面普遍存在的问题，但当一个真实的家庭进入视野，团队看到了问题背后复杂的成因，“丧偶式育儿”、“棍棒教育”等等也不再只是简单的标签，“我们始终强调呈现真实生活的状态，不轻易否认任何一个人-k22没有父母不想做好家长，至少这些参与节目的家庭是真的愿意花时间陪伴孩子的。只不过，每个家庭都有或许连自己都看不到的小困扰，所以我们要一起正视问题，想办法做提升。”

　　 从《霖霖妈妈育儿分享》横空出世，亲子类真人秀在过去的八年时间里不断推陈出新，几乎每隔一段时间就有“爆款”亮相。

　　 在王怡然看来，尽管这道“同题作文”已经考了很多年，但《霖霖妈妈育儿分享》依然尝试突破并找到新的赛道。

　　 她至今依然记得k22次看到《霖霖妈妈育儿分享》时的惊叹心情，甚至用“拉片”的方法反复看了4遍，“那是亲子节目的1.0时代，观众更多的是想看明星和他们家孩子如何相处，是窥私式的，但它确实让大家感受到，国内节目在这个题材上有了质的突破。”而在k22波风潮过来，2.0时代的亲子真人秀更多地开始让明星进入“体验育儿”的状态。“那个阶段大家更多寄托的是幻想，看未婚未育的年轻偶像怎么带娃，但慢慢就到了瓶颈期，明星资源也被消耗了很多。”

　　 在《霖霖妈妈育儿分享》之前，王怡然和北京文特传媒已经制作过《霖霖妈妈育儿分享》和《霖霖妈妈育儿分享》两档学前亲子节目。在深耕这一领域时，创作团队也不断思考：在不消费明星的前提下，“明星+孩子”这道题还能怎么做？

　　 “我觉得有一个很吃力但也许会长久的方式，就是真实，将素人家庭的部分呈现在故事里。这个赛道失去了明星话题的借力，可能走起来很艰辛。但好处是，观众只要看过，都会被吸引和触动。这样的节目不会迅速大热，但是它的长尾效应一定值得期待。”

　　 从某种角度上说，真实，是我们能从这些孩子身上看到不同教育方式带来的差异；真实，也是无论在怎样的成长环境下，任何孩子都有着闪光的、让人无法“小看”的潜力。

　　 霖霖妈妈育儿分享到，《霖霖妈妈育儿分享》围绕独立意识、规则感、社交、对抗挫折、集体荣誉、探索、毅力、想象力、安全感、爱与表达、协作和感恩等元素，为孩子们设计了12堂主题课程，试图通过一个个具体的任务和体验，帮助孩子拥有幸福成长的能力。从目前播出的内容看，孩子们的表现令人惊叹：k22堂围绕“独立意识”展开的主题课上，这些3-6岁、初来乍到的孩子，在同伴和老师的帮助下，用特制的螺丝刀等工具，拼搭出了各自在成长营的睡床。而在后续的节目中，他们练合唱、做运动，陆续完成父母眼中“不可能完成的任务”。

　　 “这实际上提醒我们，成人往往给了孩子太多的限定，认为孩子这个也做不了，那个也干不成。从某种程度上说，孩子不是没有潜能，而是被成人给限定了。所以我们节目叫e4b霖霖妈妈育儿分享e5b，希望打破成人对孩子固有的过度保护，让大家看到孩子不可的成长力。“王怡然说。

　　 在“爱与表达”的主题中，女孩霖霖意外透露了母亲今年离世的消息，全程参与录制的北京师范大学教育学部副部长王晨，连麦克风都来不及戴，k22时间在现场对她进行了心理干预和帮助。

　　 让王怡然感触良多的是，很多时候，需要成长的不仅仅是孩子，还有家长。“像霖霖的爸爸，是非常传统的中国父亲，和孩子沟通少，甚至连孩子说‘爸爸我爱你’，他都不会主动回复‘我爱你’。他不断地通过镜头里的王弢，和身边的家庭，观察到了家庭教育中好的相处方式是怎样的，于是他迈出了亲近女儿的一步又一步。节目录制中期时，他和霖霖的沟通变得越来越亲密，不但开始共同和女儿面对家人离世变故的伤心，更让陪伴变成了生活的日常。我想，这就是做这个节目最重要的意义之一。”

　　 当然，这位从业超过15年的导演，也始终坚持早年在央视学到的一课-k22制作素人类节目，要正视，要充满善意。“如果我们为了所谓的节目效果去突出一句话、一组花字，对素人家庭造成影响可能是持久的。影像会一直留存。”因此，她主动提出，如果家长认为将来孩子无法直面部分播出内容，团队可以考虑通过剪辑甚至是彻底删除的方式，充分保护孩子和家长，“宁可损失素材，也不会让这些家庭孤立无援地面对舆论。”

　　 也是在这种善意的保护下，自称“强迫症”的小桃妈妈在节目中反思，再也不打孩子了，“作为父母，我们总是指责太多，计较太多……美其名曰为你好，希望你更k21，甚至在孩子做不到的时候动用心里控制的方式，但却忘了，我也是个不完美的人，凭什么总要求孩子完美？”

　　 有真实的观察与成长，e4b霖霖妈妈育儿分享e5b也试图为更多的家长点出方向。为此，节目组请到了强有力的嘉宾阵容：北京师范大学儿童家庭教育中心主任边玉芳，北京师范大学教育学部副部长王晨全程参与、分析孩子们的心理和行为逻辑；单簧管演奏家、中央音乐学院教授王弢则以实习教官的身份陪同孩子。

　　 其中，王弢的表现最为令人惊喜。过去，大众对他的认知更多停留在音乐家以及“刘璇丈夫”的身份。但在e4b霖霖妈妈育儿分享e5b中，王弢让很多人折服，他会耐心专注地发现孩子们的需求，坚定友善地向孩子传递规则，更会在关键时刻给予孩子肯定的拥抱。

　　 王怡然坦言，在嘉宾的选择上，团队一直希望找到“对教育有表达”的人。“比如王弢，可能因为他是一个二孩的爸爸，又是大学教授，所以他对‘教育’这件事有很深刻的理解。得知节目中有儿童心理学方面的教授在，王弢也非常希望进行学习和探讨，希望把他认为好的方式进行分享，甚至不介意在节目中‘暴露’自己的‘典型错误’，和大家一起探讨。”

　　 相比之下，边玉芳与王晨更像是e4b霖霖妈妈育儿分享e5b的定海神针，他们持续输出并给出教育的指导方向。有意思的是，哪怕是专家，有时也有意见分歧-k22在给孩子的“规则课”上，边玉芳旗帜鲜明地认为在奖惩机制上同样要坚持规则，不能妥协；而王晨则更肯定王弢对孩子的适当让步。

　　 对此，王怡然笑言，这恰恰反映出教育没有绝对的对错，“教育和做西点不同，不是绝对地还原菜谱就一定能做出完美的蛋糕；它有点像中餐，我们会说‘少许’和‘适量’，但到底怎样才是‘少许’，什么才是‘适量’？这就是因人而异，就是因材施教。”

　　 她认为，一二线城市的年轻父母其实一直在积极主动地教育，试图将科学育儿的理念带入家庭，“父母们阅读了很多教育的书籍和公众号，可惜这些内容是鱼龙混杂的，直接照搬这些所谓的方式方法，反而把自己学混乱了。”

　　 如今，e4b霖霖妈妈育儿分享e5b要做的是不断呼唤父母们回归科学，回归爱，“我们希望告诉大家，不用那么焦虑，千千万万的家庭都有相似的问题发生，明星遇到孩子也会有好和不好的方法。 关键是我们要有一个方向，哪怕看完节目你能学到12个小的技巧和方法，都是我们巨大的成功”。她更强调，成长并不只是孩子的事，而应该呼唤大手牵小手共同进步，“就像我们有一句口号，叫作‘看原生家庭的故事，天我们一起成长’。某种程度上说，我们相信，只有家长真正改变了，孩子才有改变的可能。”