养育女儿并非简单的富养穷养而是要在这5个黄金阶段巧养

养育女儿并非简单的富养穷养而是要在这5个黄金阶段巧养

　　 但我感到庆幸的是，女儿已经初步成长为我曾经期待的样子，尽管目前还只是小学五年级学生，但相信她未来可期。

　　 以前曾经流行过富养女孩的教育理念，但在我看来，不管是富养还是穷养，我们在教育上都要顺应孩子的身心发展规律。

　　 对3岁前的女孩来说，养育的重点并不是让她们多背几首诗歌，也不是让她们多练几个字，而是满足她们足够的心理安全感，简单说，就是父母要给女儿高质量的陪伴。

　　 我一位朋友在这方面就深有体会。曾经因为工作关系，无暇顾及女儿，因此不得不将女儿放在她外婆家度过了一段很长的时间。

　　 朋友后来把女儿接回来之时，猛然发现她在情绪上表现出一种很敏感的样子，特别胆小怕事，一遇到什么事，就无缘由地局促不安。别人家孩子紧张时搓衣角，她紧张时是搓纸团，而且是搓成无数个绿豆般大小的纸团，以掩盖内心的不安。

　　 这是一种典型的缺乏心理安全感的表现，安全感的缺失甚至波及了小学一年级，使得朋友的女儿在学习上很不自信。

　　 但好在后面及时进行了补救和调整，朋友的女儿很快就获得了她想要的心理安全感，从此也变得越来越自信了。

　　 她们此时的探索欲和好奇心并不比男孩弱，我们不要过多地限制女孩，而是要像养育男孩一样，放手让女孩去大胆尝试。

　　 一些胆小懦弱的女孩，并不是天生就是如此，而是因为父母从小对女孩采取了过多的束缚，使得孩子变得越来越不自信。

　　 对女孩来说（育儿新技巧），在7~11岁这个阶段，最为重要的是提前培养好各种习惯，以及打造好各种能力。

　　 在这个阶段中养成的各种习惯会逐步固化下来，将决定和影响接下来的初中和高中乃至大学，并将伴随孩子的一生。

　　 我从女儿上小学一年级起，没有像别的家长那样，把陪读重点放在诸如辅导孩子如何做题等方面，而是把陪读重点放在培养孩子良好的学习习惯和阅读习惯上。

　　 仅仅只是经过一个学期的磨砺，我女儿就养成了各种良好的学习习惯，这使得她在学习上具有很强的独立性和自我管理能力，能够合理安排自己的作息时间等，已经摆脱了同龄人常见的对父母的依赖性。

　　 阅读习惯对我女儿的影响更大。由于她对阅读有着异乎寻常的兴趣，使得她在阅读理解和写作能力上已经远远超出了同龄人，且各科成绩始终名列前茅。

　　 说到底，在女孩7~11岁这个阶段，除了发展孩子的兴趣爱好之外，培养的重应该放在“习惯”和“能力”这两方面，这是为将来打好基础的重要一步。

　　 处在这个年龄段的孩子，有比较强的自主意识，可想而知，这时候我们如果再用之前的老方法去管教孩子，势必要碰“钉子”，亲子冲突在所难免。

　　 父母要想赢得女儿的信任，除了给予必要的尊重和理解之外，我们还需要用足够的耐心去引导女孩成长。

　　 多少误入歧途、不思进取、早早辍学、自暴自弃的女孩，大都是因为没有构建起养正确的价值观和人生观。

　　 就在这个五一期间，在某地发生了一起让人唏嘘不已的悲剧：一位女孩似乎是因为情感方面的问题，一时间想不开了，翻过商场的围栏，在众目睽睽之下纵身一跃，生命永远定格在了16岁。

　　 很多父母经常提到的“富养”女孩，在我看来，并不只是为了满足女孩物质上的需求，更要满足女孩精神上的需求，使她有目标有方向，从而打开她的眼界和格局，实现内心充盈，绝不为了蝇头小利而丢失自我。

　　 特山西育儿